Aprender a História é um exercício de curiosidade e vontade de descobrir o passado do homem. Neste universo de experiências, culturas e diversidade conhecenhos a nossa essencia e a memória de fatos importantes, muitas vezes esquecida em meio a tantos outros processos históricos.
Por esta razão, o museu ocupa uma função de extrema importancia para todos os interessados em resgatar a memória perdida no tempo.Através de objetos, vestígios e fontes históricas conseguimos nos aproximar de períodos distantes, o que nos permite reescontrar com hábitos, costumes, culturas e diferentes atores sociais que fizeram da nossa história.
No Museu Histórico Nacional nos encantamos não só com a exposição, mas uma memória exposta em cada detalhe dos vestígios que remontam a História de um Brasil de sujeitos históricos - índigenas, negros, europeus, japoneses, judeus, italianos entre outras culturas que juntas permitem o reencontro com o nosso passado!
13 de março de 2008
Aprender a História é um exercício de curiosidade e vontade de descobrir o passado do homem. Neste universo de experiências, culturas e diversidade conhecenhos a nossa essencia e a memória de fatos importantes, muitas vezes esquecida em meio a tantos outros processos históricos.
Por esta razão, o museu ocupa uma função de extrema importancia para todos os interessados em resgatar a memória perdida no tempo.Através de objetos, vestígios e fontes históricas conseguimos nos aproximar de períodos distantes, o que nos permite reescontrar com hábitos, costumes, culturas e diferentes atores sociais que fizeram da nossa história.
No Museu Histórico Nacional nos encantamos não só com a exposição, mas uma memória exposta em cada detalhe dos vestígios que remontam a História de um Brasil de sujeitos históricos - índigenas, negros, europeus, japoneses, judeus, italianos entre outras culturas que juntas permitem o reencontro com o nosso passado!
12 de março de 2008
Passeio ao Museu Histórico Nacional (Jorge e Matheus – 1º Ano. Escola Degrau)
No passeio ao Museu Histórico Nacional nós conhecemos um pouco sobre as tribos indígenas que existem no nosso país, o artesanato, as celebrações, as armas, as roupas usadas pelos pajés nas cerimônias e vimos um painel com o nome de todas as tribos indígenas do Brasil.
Depois vimos objetos usados durante as Grandes Navegações como o astrolábio. Observamos também as ferramentas utilizadas para manter os escravos submissos, por exemplo: as correntes, algemas e etc. Também observamos uma maquete que mostrava como o engenho funcionava.
Vimos um quadro que ilustra uma reunião dos inconfidentes, com a presença de um norte-americano, mostrando a influência das idéias de independência dos EUA nos ideais dos inconfidentes.
Passamos pela sessão dos imperadores brasileiros e depois pela sessão da abolição da escravatura e vinda dos imigrantes italianos. Conhecemos uma maquete em tamanho natural de uma botica – farmácia antiga.
Vimos mais coisas sobre D. Pedro II e os canhões que eram utilizados para defender a cidade do Rio de Janeiro. Observamos as artes sacras trazidas pelos europeus e no final vimos as carruagens utilizadas pelos nobres no Brasil imperial.
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